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创造论

创造论(英语:Creationism)或称创世论神创论,常见于古代人类记录与“外来”智慧对话的典籍记载[1]。创造论者普遍相信人类生物地球宇宙是由超自然力量或超自然的生物创造,通常为上帝或造物主[2][3]。最广义来说,创造论包含了一系列连续的宗教观点,因此分为许多分支[4][5],这些分支对于诸如进化这类的对自然的科学解释的接受度也各不相同[6][7]

创造论一词最常指代对特创论的信仰。特创论是指一种对某个神圣法令创造了世间万物,且该神圣法令的唯一正确的解释来源自基督教基要主义者圣经创世纪的创世叙事英语Genesis creation narrative创世神话进行直译的主张[8]。目前,“年轻地球创造论”是创造论最常见的变体[9]。年轻地球创造论认定,宇宙万物及其宇宙的各种生命形式是在近10000年自洪水地质学英语Flood geology之中演变而来,并且年轻地球创造论提倡伪科学性创造科学英语creation science[10][11][12][13]。而这与自18世纪以来的古老地球创造论英语Old Earth Creationism截然不同,后者认为间隔理论英语gap creationism日-年理论英语day-age creationism可以解释地质年代中与《创世纪》中冲突之处,但同时也反对进化。现今的古老地球创造论者支持渐进创造论英语progressive creationism并继续反对进化论中的解释[14]。随着创造论与科学的争议日渐增多,创世科学以智能设计新创造论英语neo-creationism的形式再度进入大众和学术界视野[15][16]

主流新教天主教会通过神导进化论将现代科学与他们的信仰进行调和,神导进化论认为神通过自然定律创造了世间万物,天主教会和主流新教都接受进化这一科学概念。一些团体把神导进化论称为进化创造论英语evolutionary creation主义[6]。在伊斯兰教英语Islamic creationism[17][18]印度教英语Hindu creationism[19]信仰中亦有人是创造论者。“创造论者”一词在进化论与创造论的争论中常追溯至查尔斯·达尔文在《物种起源》一书未发表的草稿中的使用[20],达尔文在之后与同事的书信中也用到过这个词[21]亚萨·格雷在1873年发表于《国家》的一篇文章中称有一些“特殊创造论者”持有“物种本身起源于超自然,上帝的力量让物种的起源不能被科学解释”的观点[22]

圣经中的基础

许多创造论者的信仰基础部分或全部来源自旧约圣经,尤其是创世记部分:

  • 创世纪的创世叙事英语Genesis creation narrative(创世纪 1–2)描述了上帝如何创造宇宙,并在六天之内创造世间万物以及将第一个男人和第一个女人(亚当与夏娃)安置于伊甸园中。这些故事是创造论宇宙学和生物学的基础。
  • 创世纪的洪水叙事英语Genesis creation narrative(创世纪 6–9)描述了上帝如何使用大洪水摧毁整个世界,但让诺亚建造诺亚方舟携带每种物种的雌性和雄性各一以延续地球上的生命。这些故事是创造论地质学基础,也常被称作洪水地质学英语Flood geology

圣经年表英语Biblical chronology是创造论解释中的重要一环,生命周期、“世纪”以及其他圣经中对时间描述的复杂系统的解释大都出自圣经年表。近几十年来,很多人试图将神创论与圣经脱钩,并将其重铸为科学,这些尝试主要包括创造科学英语creation science及智能设计论[23]

分类

在人们探讨创造进化争议时,常常会用过于简单的二分法进行分类,为了消除这一误解,1999年,国家科学教育中心英语National Center for Science Education尤金妮亚· 斯科特英语Eugenie Scott使用一张图表描述了一系列连续的、在大众中有关创造论的宗教观点——从最极端的圣经直译创造论到另一侧最极端的唯物主义进化论,她的频谱和研究成果随后在大众的讨论中被广泛使用,后又发表在了该年的《国家科学教育中心报告》中[24]。随后又有其他学者提出了其他的分类[25]和比较方式[26]。2009年,斯科特检视并修正了她的研究成果,并认为智能设计论与其他几种创造论有重叠,并认为每一种创造论都是代表着一种信仰和立场。修改后的图表额外增加了各派对地球的年龄的观点,并细化了各派对进化的看法。修改后的图表被最先发表于《进化对创造论:一份导论》[27],之后国家科学教育中心基于书中修改后的图表重写了官方网站中的内容[14]

修改后的图表认为,创造论主要分以下几种:

各大创造论观点之比较
人类 生物物种 地球 宇宙
年轻地球创造论 直接由上帝创造。 直接由上帝创造。宏观进化不发生。 年龄少于1万年。由大洪水重塑。 年龄少于1万年。
间隔创造论英语gap creationism 科学研究得到的年龄。由大洪水重塑。 科学研究得到的年龄。
渐进创造论英语Progressive creationism 灵长目解剖学的基础上被上帝直接创造。 由上帝直接创造后进行进化,不存在共同始祖。 科学研究得到的年龄。不存在大洪水。 科学研究得到的年龄。
智能设计 因人而异(例如,迈克尔·贝希英语Michael Behe接受人类由灵长目进化而来)。 神于过去某时的介入,证据为“不可化约的复杂性”。部分人接受共同起源,其他人则不接受。 部分人认为地球是神介入的产物。 科学研究得到的年龄。
神导进化论 (进化创造论) 由灵长目进化而来。 自同一共同始祖进化而来。 科学研究得到的年龄。不存在大洪水。 科学研究得到的年龄。

年轻地球创造论

肯塔基彼得堡英语Petersburg, Boone County, Kentucky创造博物馆英语Creation Museum答案在创世纪英语Answers in Genesis组织所运营

诸如肯·哈姆英语Ken Ham道格·菲利普斯英语Doug Phillips与许多年轻地球创造论者一样相信上帝在过去一万年内以如同《创世纪》中所叙述般创造了世间万物,具体时间应与年表中所叙述的时间所差无几(如乌歇年代表英语Ussher chronology)。大多数年轻地球创造论者认为宇宙和地球的年龄大致相同,少数则认为宇宙比地球的年龄稍大一些。创造论宇宙学英语Creationist cosmologies则给出了宇宙与乌歇年代表及其他年轻地球创造论下时间框架相符的年龄。另一些年轻的地球创造论者则认为,地球和宇宙是以年龄的表象被创造出来的,所以世界看起来比实际年龄大得多,而正是这种表象使地质学的发现和其他测定地球和宇宙年代的方法有了更古老的年龄

古老地球创造论

古老地球创造论认为世间万物由上帝创造,但《创世纪》中的描述只是一种比喻而非事实。秉持该思想的人相信天文学家地质学家英语geologist所描述的宇宙的年龄,但对现代进化论持怀疑态度[14]

哲学与科学上的创造论

创造科学

创造科学,或称科学创造论,是一种出现于上世纪60年代的伪科学[28][29][30][31]。其支持者试图在学校科学课中教授年轻地球创造论以对抗其教授进化的行为。通常其论点包含:赞同创世宇宙学,认为宇宙只有几千年的年龄;通过多向色晕英语Pleochroic halo放射性定年法进行质疑;以创世纪中的洪水故事英语Genesis flood narrative质疑化石记录(见洪水地质学英语flood geology)等。

新创造论

观点

神创论观

“神创论”是创造论的一种,“创造论”也可以指创世神话

物理观

广义来说,它涵盖了所有被理解为有超自然力量干预自然世界的信仰,与“神学”相对应的被视为“蒙学”(人类自为的启蒙学)原本称为占星、炼金(例如:牛顿)、巫术、药毒等其它学术,人类生活从山野进入城市化后,感(知)性下降理(解)性抬头,这些蒙学(或称为哲学)派生出诸如天文学物理学、精神科学(心理学、脑神经学)、生物学等强调验证的科学,当提到创造论与进化论的争议的时候,“创造论”一词就概括地指反对自然生物过程(特别是进化论)作为地球上生物的历史、多样性和复杂性的解释,并以古代典籍(古代科学)或是宗教化思想为根本的理论。[32]西方世界,这种创造论通常是建基于圣经《创世纪》第一及第二章[33],然而其他宗教也有各自的创世“神话”,并且与之可能颇有差距。

历史

虽然“创造论”这一名词在近代才发明,其历史却为悠久的宗教史的一部分。

“创造论”一词在1920年代被专指基督教基要主义者基于对直译圣经中《创世纪》的理解,并反对人类进化理论的行动。这些组织曾经成功地使美国公立学校停止教授进化论思想。而年轻地球创造论者从1960年代中开始推广在公立学校科学课上使用“洪水地质学”教授“科学创造论”,以支持《创世纪》。[34]在Daniel v. Waters一案(1975年)中,判决为在公立学校中教授创造论违反了政教分离,而其内容中所有引自圣经的文字均被除去,并重命名为创造论科学。在Edwards v. Aguillard一案(1987年)中,判决为创造论科学有违宪法,教科书中任何提及“创造论”的字眼均换为被认为是一新科学理论的“智能设计论”。在Kitzmiller v. Dover一案(2005年)中,判决为智能设计论非科学,并有违宪法中对在科学课上教授宗教的限制。[35]

早期及中世纪基督教里的创造论

在某种程度上,早期基督教教会父老将《创世纪》视为寓言故事,认为其精神上的意思比文字上的意思更为重要,但同时并不否认对文字的解释。[36]1世纪时使徒保罗描述《创世纪》第二章第24节为基督和教会的意思,而斐洛则描述世界万物皆同时被创造,创世所需六天表示人们需要秩序,数字6也是一个完全数犹太作家亚伯拉罕·以斯拉可被视为创造论者,但也不赞成过于执著《创世纪》的文字意思。迈蒙尼德指出,《创世纪》第一至三章不能以字面意思理解。[37]

为回应2世纪诺斯底主义主张《创世纪》纯为寓言的观点,“正统基督教徒”并不接受这种看法,然而他们也没有单纯地理解这段文字的字面意思。因此俄利根相信世界是上帝所造,但并不如字面理解的一样分多天完成。同样,4世纪时的圣巴西流虽某程度上理解字面意思,但认为创世是在瞬间完成、不需时间的,是一个整体,不可分也不可量度。[37]

圣奥古斯丁在《论创世纪的字面意义》中坚持,《创世纪》描述了神创造万物,但也同时显示出万物是同时被创造出来的,创世的天数只是为了包含教诲而作的分类,是一个逻辑上的思想,与时间毫无联系。他认为,光乃天使的照耀,而非实质看得见的光。他也强调,这段经文很难明白,随着新知识的出现,它也得被重新理解。特别是基督教徒不应为了教义而对经文作出自以为是、荒谬及有违实质观察证据的理解。[38]

奥古斯丁一样,13世纪的托马斯·阿奎那认为人们应毫不动摇地相信经文的内容,同时也要注意“圣经可以多方面解释,人们不应执著于单一种解释,并要准备当这种解释被证明为误时舍弃之,以免圣经被非信徒讥讽,信徒的信心被削弱。”[37]

自然神学

自从1517年,宗教改革使人们更强调非神职人员对圣经的理解。马丁·路德提倡万物于约6000年前在6天内创造,并声称“摩西写道,未受过教育的人也可以对创世有清楚的理解”;但一位德国农民对一段翻译的理解会和另一位熟悉早期犹太语言及文化的犹太人不同,而路德还需要提及其有寓言价值的意义,如何谓“蛇”(诱人犯错的狡猾之徒)。约翰·加尔文也不同意瞬间创世之说,并批评这些坚持存在“穹苍以上的水”并有违当代对自然界理解的人。[37]

新陆地的发现使人们了解到生物的多样性,并发展出一套理论,说明这些物种皆个别由上帝创造。1605年,弗兰西斯·培根强调,我们在自然界中所看到的神造的万物教导我们如何理解圣经。而他的培根法所提倡的以实验及观测支持科学理论成为了现代科学的核心。[39]自然神学发展出的对自然的研究最终期望目标为找出证据支持基督教,其中许多人尝试改进大洪水理论。[40]

1650年,阿马总主教詹姆斯‧乌舍尔发表了根据圣经所写历史的乌舍尔年代表,并算出创世年份为公元前4004年。这个理论被广泛接受,但在18世纪至19世纪发展的现代地质学发现的地层化石则证明了地球的年龄更老。支持圣经大洪水的灾变论英格兰十分流行,但似乎仍不堪一击;[40]而到了1850年时所有地质学家和大部分的福音派基督徒已采纳了不同版本的年老地球创造论,但他们仍继续反对进化论[37]

自然解释

约19世纪起,拉马克的物种变迁论开始在巴黎爱丁堡得到小数目的支持者,主要为解剖学家。[37]英国当时困于拿破仑战争中,并恐怕如美国革命法国革命等的共和革命会威胁君主制达尔文逐渐发展的物竞天择理论当时还是个秘密。英国面临的威胁温和了下来,无名氏于1844年发布的《创造的自然历史痕迹》引起了公众的兴趣,并得到了贵格会一神论派等宗教团体的支持,却被科学界所抨击,原因为其缺乏实在、强硬的科学证据支持。

1859年,达尔文以《物种起源论》为研究目标时,提供了所发现的进化现象,成为来自权威资料的证据,科学家们也开始较激进的相信进化论的存在,以突破当时宗教社会的保守压抑。这一点被英国国教会的保守派信徒所抗拒,但他们的注意力很快便转移到了造成更大回响的自由主义神学的《论文与评论》,因为它介入了几百年前由伊拉斯谟开始的“高等批判”争议。此书重新检阅了圣经,并质疑了对圣经字面意思的理解。[41]1875年,大多数美国博物学家支持神导进化论,当中很多是都会包含人类的特殊创造论。[34]

不同民族的创造论

中国古籍里的创造论

女娲与伏羲

中国古代最著名的创世神话是盘古开天地和女娲抟土造人:盘古开天辟地,人首蛇身的女娲用泥土造人,开始时是用泥照着自己的影子捏成人形放在地上便变成了人;后来拆下一根树藤沾上泥浆挥洒,滴下的泥点也变成了人。[42]《定囗续集》卷二《壬癸之际胎观》记载说:“人之初,天下通,人上通;旦上天,夕上天;天与人,旦有语,夕有语。”但要注意的是,这些故事仅仅是中国古代众多关于宇宙起源观点中的一种,中国历史上还存在许多其他的世界起源观点,这与神创论在西方历史上居于唯一地位是不同的,例如《老子》中认为“道生一,一生二,二生三,三生万物。”[43],《淮南子》中的一篇《天文训》认为“道始于虚霩,虚霩生宇宙,宇宙生气。”[44],而《淮南子》的另一篇《精神训》则认为“有二神混生……于是乃别为阴阳,离为八极,刚柔相成,万物乃形,烦气为虫,精气为人。”[45],此外还有《太一生水》、《三天内解经》、《太上老君开天经》等不同的宇宙起源故事[46]

中国虽然有民间多神及自然崇拜,但是皇室中独特的“天子祭天”,仍在许多朝代以非偶(图)像崇拜的祭天仪式绵延流传。

中国汉朝的思想家董仲舒提出的一套神学理论,成为当时君主获得统治合法性的一个依据,同时也是儒生集团制衡君主的一个思想工具。天人感应之说,起源自《洪范》:“肃,时寒若”,“乂,时旸若”,意思是说君主施政态度能影响天气的变化。董仲舒在这个理论基础提出“天人感应”之说。董仲舒把“”人格化,认为天是有意志的,能够支配一切的最高主宰,为“百神之大君”。自然界的一切规律,以及人类的人事变化都是“天”所决定的。萧瀚根据《二十五史》进行的统计显示,共有79位皇帝下过罪己诏。胡适认为天人感应此套理论是源自墨家中的天志论”。

中国传统文化中的“天”有双重含义:一种含义是有意志的、人格化的。另一种含义是无意志的、非人格化的,事实上是指大自然。在“天人相应”的观念中,“天”的含义主要是用后一种[47]。而天的概念的发展,则呈现出逐渐褪去人格化宗教外衣的过程[48],此外,与基督教等西方宗教中人不可胜神截然不同,中国古代存在“人定胜天”、“天人交相胜[49]等思想,《尚书》则有“天视自我民视,天听自我民听。”[50]的观点,体现出了朴素的民本主义思想。

实际上,中国人传统上认为天人合一,包括人在内的万物都是从原始状态逐步发展来的,具有一定程度朴素的生物转化、变化、进化思想(与现代进化论有区别,但在那个时代仍不失为一种创见),如《庄子》中《寓言》和《至乐》篇章中谈到不同生物的转化,而且,中国传统故事中有不少动物通过修炼变成人的故事。因此,中国人比西方人更容易接受进化论,且许多人认为进化论与中国传统并无冲突。[51][52][53]

圣经里的创造论

根据犹太教基督信仰的《创世纪》的说法,天主)在六天之内创造世上所有生物,人是于世界第六日被神所造。圣经上创世记第一章26节说:“神说、我们要照着我们的形像、按着我们的样式造人、使他们管理海里的鱼、空中的鸟、地上的牲畜、和全地、并地上所爬的一切昆虫。”并且用泥土造了男人亚当,再用亚当的一根肋骨造了他的妻子夏娃

印度的创造论

根据印度种姓制度的神话创造论,人是由梵天创造,梵天用头造出了婆罗门,用胳膊造出了刹帝利,用腿造出了吠舍,用脚造出了首陀罗

婆罗门教创造论

三大主神的第一神:“梵天”又名“婆罗门”,创造宇宙万有者。与犹太教相同印度境内只有一座供俸梵天的圣殿

佛教创造论

佛教视宇宙为在“成、住、坏、空”当中不停循环,无有终始的反复过程[54][55][56][57]

世间将坏灭时,会起火灾,水灾,风灾,此三大灾由业力故,毁坏世间为空无。坏经久时,于空中再形成世界,并由先前于光音天命终的众生,投生于空梵处。最先转生的梵天,认为自己是梵王、大梵天王,认为自己是自然有,没人造他,他能造万物,是众生父母,并有众多众生接着投生于光音天中。

光音天人,福尽.行尽.命尽后,化生于人世间,欢喜为食,身光自照,神足飞空,安乐无碍,当时世界并无日月星辰,无时间,亦没有男女.尊卑.上下之别。后来,这些众生,有人以手沾‘地味’(梵语:pṛthivīrasa;巴利语:rasapathavī),遂生味着,尝之不已,遂生贪著。他人看到跟着效法,结果他们的身体变得麤涩,丧失神足通,不能飞行,身上的光明也黯淡下去。就这样,世间开始有了日月星辰在运转。

贪著较少的人,仍保有些许光明,贪著较多的人,光明便消失殆尽,而起憍慢不善根,缘不善故地味遂渐消失。但由于尚有福业,大地出现‘地饼’(梵语:pṛthivīr-parpaṭaka;巴利语:bhūmi-pappaṭaka),色香美味具足,如金色花(karṇikārapuṣpa)、如新熟蜜,食此地饼长寿而住。但又由于贪著、憍慢之故,又再消失,而出现‘林虅’(梵语:vanalatā;巴利语:padālatā、badālatā),色香味具,如雍菜花、如新熟蜜。但又由于贪著、憍慢之故,又再消失,而出现‘妙香稻’(梵语:sāyaṃprātika-śāli;巴利语:akaṭṭhapāka-sāli),不种自生、无糠秽,旦暮收刈苗即随生,至暮旦时米便成熟。

这些人因为吃了稻子,以致有残滓秽存留在身,身体欲将滓秽排除,便生出两种器官,于是,人类至此便产生男女的性特征,而生情欲染著。这些被情欲染著的人,被其他同伴赶走,不共同居,摈于众外。造立房舍,覆蔽其身,而作非法,此为最初营立家宅,便有家室。以贪心积聚的缘故,妙香稻糠秽转盛,其稻无力采收不生。于是人们开始划分地界,各各分之:此是汝地,此是我地,世间田地始为耕种,遂立疆畔。

众人又因为有人私盗他谷,而争吵不休。于是找具足德人,立为地主。地主见彼诸人,若有过者如法治罚,若无犯者如法养育。因为他能拥护劣弱,故得刹帝利名,成为了最初的国王。那时有人厌居家,乐在空闲,精修戒行,则得婆罗门之名。

希腊神话的创造论

神从地球内部取出土与火,创造人类,并赋予人类种种个性和智慧。

美拉尼西亚传说

人是由天神用红土和自己的血制成的。

澳大利亚传说的创造论

创世者在树皮上面放了些泥土、调好、造成一个人形,然后,使劲往他们的嘴里、鼻孔里和肚脐里吹气,这些小人立刻动了起来。

印第安人传说的创造论

“大地开创者”创造树木鸟兽之后,说“我要造人了”,便取些暗红色泥土搀水,做成人类。

皮马人传说的创造论

大地之主创造了世界上的一切,他又造了一个漂亮的泥像,并称这个泥像为人。

玛雅传说的创造论

玛雅人的圣书《波波尔—乌夫》写到:最初的世界什么都没有,只有造物主特拍和古库马茨,他们泥土造了一个人,但这个人很不美,虽然会说话,但却没有思想。造物主没有办法,只好打碎重新来做。他们又用黄谷和白谷磨碎和成面因造了一个人,但这些人没有灵魂也没有思想,于是,神又找到了可以进入人肉体的东西,人就开始在地球上繁殖。

达雅克人传说的创造论

天神命令萨拉潘代到地球上造人,他先造石头人、铁人,都废弃了。第三次造了个泥人,泥人极有灵性,一造好就开口说话,天神十分高兴。

希卢克人传说的创造论

创世者乔奥克以泥土创造人类。

阿拉伯创世神话的创造论

真主派阿兹列来创造人,他取了一些泥土来到阿拉比亚,然后造成了一个人形,并把这个泥人放到一个地方,使它慢慢变干。过了40天,当泥人变干以后,真主给了他们生命,并赋予他们理性的灵魂。

创造论与科学

目前对生物与人类起源的问题,存在有强烈的科学共识支持进化论。绝大多数的科学社群和学术团体,都认为进化论是唯一能完全满足在生物学古生物学分子生物学遗传学人类学及其他各领域中所观察到的现象的理论。[58][59][60][61][62]一项在1991年所作的盖洛普民调显示,只有5%的科学家(包括生物学领域以外的其他科学家)认为自己是创造论者。[63][64]截至目前为止,没有任何反对进化论且经过科学方面同行审查的论文,名列科学与医学期刊搜索引擎PubMed当中[65];但在学术界以外的地方,依旧有许多人相信进化论以外的其他解释。一项2009年由皮尤研究中心做的调查显示,“几乎所有的科学家(97%)都认为,人类和其他的动物是透过进化而变成现在的样子的,87%的科学家认为,这过程是自然发生的,包含了诸如天择等的过程;然而科学界的主流观点,也就是生物是透过天择等过程进化来的这点,并非一般大众普遍的看法,只有三分之一(32%)的(美国)民众相信进化论。”[66][67]

雷尔运动

雷尔运动认为造物主其实是另一个星球的科学家,利用基因工程创造人类,而造物主的造物主也是用此种方法造物,并且认为若能解决目前的人类问题,将来也能利用科技创造生命,成为下一个有智慧生命的造物主。

神导进化论

神导进化论以宗教观点解读进化论学说,认为进化论只是阐明了神是如何创造生物的,并非否定创造论,生命起源中有神的干预,或物种的形态为神的律法所管辖。

创造论所引起的争论

在2005年,在美国堪萨斯州,政府曾要求课本必须教授“智慧设计”论等进化论以外的其他理论[68],而科学的定义也被修改,作为回应,属于讽刺性质的飞天面条神教因运而生;在2007年,这项修改被否决。

参见

参考文献

引用

  1. ^ Evolution Vs. Creationism, Eugenie Scott, Niles Eldredge, p. 114
  2. ^ Gunn, Angus M. Evolution and Creationism in the Public Schools: A Handbook for Educators, Parents, and Community Leaders. Jefferson, NC: McFarland & Company. 2004. ISBN 978-0-7864-2002-5. LCCN 2004018788. OCLC 56319812. p. 9, "《牛津件简明词典》认为创造论是一种“对某个神圣法令创造了宇宙和万物的信仰”("The Concise Oxford Dictionary says that creationism is 'the belief that the universe and living organisms originated from specific acts of divine creation.')"
  3. ^ Brosseau, Olivier; Silberstein, Marc. Evolutionism(s) and Creationism(s). Heams, Thomas; Huneman, Philippe; Lecointre, Guillaume; Silberstein., Marc (编). Handbook of Evolutionary Thinking in the Sciences. Dordrecht: Springer. 2015: 881–96 [2020-11-08]. ISBN 9789401790147. (原始内容存档于2020-12-14).
  4. ^ Brosseau, Olivier; Silberstein, Marc. Evolutionism(s) and Creationism(s). Heams, Thomas; Huneman, Philippe; Lecointre, Guillaume; Silberstein., Marc (编). Handbook of Evolutionary Thinking in the Sciences. Dordrecht: Springer. 2015: 881, 884 [2020-11-08]. ISBN 9789401790147. (原始内容存档于2020-12-14). 创造论并非单纯是一种旧日的教义……进化,[被认为]是神用来间接地创造这个世界的过程,如此,我们便得到了创造论的一个子类-“进化创造论”(Creationism is not a single homogenous doctrine ... Evolution, as a process, is a tool God uses to continually create the world. Here we have arrived at another sub-category of creationism called 'evolutionist creationism')
  5. ^ Haarsma 2010, p. 168,"一些常被称为“年轻地球创造论者”的基督教信徒拒绝接受生物进化的理论,以维持对某些圣经内容的半文学的解释;另外一些常被称为“渐进创造论者”接受进化论及地球拥有很长历史的理论,但仍坚持认为神在进化中起到了某些神奇的作用;然后是活跃在北美大陆的渐进创造论者的一种特例,智能设计论者;最后是被称为“神学进化论者”或“进化创造论者”的基督徒,他们认为进化论和他们对基督教信仰均正确无误(Some Christians, often called 'Young Earth creationists,' reject evolution in order to maintain a semi-literal interpretation of certain biblical passages. Other Christians, called 'progressive creationists,' accept the scientific evidence for some evolution over a long history of the earth, but also insist that God must have performed some miracles during that history to create new life-forms. Intelligent design, as it is promoted in North America is a form of progressive creation. Still other Christians, called 'theistic evolutionists' or 'evolutionary creationists,' assert that the scientific theory of evolution and the religious beliefs of Christianity can both be true."
  6. ^ 6.0 6.1 Eugenie Scott. The Creation/Evolution Continuum. NCSE. 13 February 2018 [6 May 2019]. (原始内容存档于2019-08-03). 创造论分为许多种,并非所有的创造论者都拒绝进化论(creationism comes in many forms, and not all of them reject evolution)
  7. ^ creationism: definition of creationism in Oxford dictionary (American English) (US). Oxford Dictionaries (Definition). Oxford: 牛津大学出版社. [2014-03-05]. OCLC 656668849. (原始内容存档于2016-03-04). The belief that the universe and living organisms originate from specific acts of divine creation, as in the biblical account, rather than by natural processes such as evolution.
  8. ^ Scott 2009,pp.57, 97–98):"对于许多人来说,创造论一词意味着神学教条中的特创论:上帝创造了我们今日所见的宇宙,而宇宙自创世以来就未有大的变动。特创论包含了上帝直接创造万物形态的理念,特创论反映了圣经直译视角下的观点。特创论与“创世科学”的联系十分紧密,后者认为宇宙只有大概10000年的历史。但特创论中最重要的地方还是上帝直接创造万物形态这一理念。(The term creationism to many people connotes the theological doctrine of special creationism: that God created the universe essentially as we see it today, and that this universe has not changed appreciably since that creation event. Special creationism includes the idea that God created living things in their present forms, and it reflects a literalist view of the Bible. It is most closely associated with the endeavour of "creation science," which includes the view that the universe is only 10,000 years old. But the most important aspect of special creation is the idea that things are created in their present forms.)"
  9. ^ Poole, Michael. Creationism, intelligent design and science education (PDF). School Science Review. 2008, 90 (330): 123–129. 一个用来形容[创造论]最常见变体的术语,“年轻地球创造论”,其代表除了相信世界由神创造外还相信世界是被祂于6000-10000年前的6天内直接创造,而不是通过创造星系、生物进化来间接创造一切(a term commonly used as shorthand for its most common variant, ‘young-Earth creationism’. As well as a belief in creation, it includes the additional belief that creation occurred by specific, non-natural divine events in six ‘days’ some 6000-10,000 years ago, rather than by God’s creative actions through the natural processes of stellar, chemical and biological evolution)
  10. ^ David de Pomerai; Mark Harris. Creationism and Evolutionary Biology (PDF). Philosophy, Science, and Religion for Everyone (Routledge in Philosophy, Science and Religion for Everyone). 2017: 27–39 [2021]. 一开始,年轻地球创造论者和进化生物学拥护者之间的争论就围绕着科学是什么展开。双方都声称自己是科学的,年轻地球创造论方试图利用创造科学、科学创造论和洪水地质学来证明自己的科学性,争论双方都指责对方不够科学,或者说是伪科学。(At first sight, the debate between YEC and evolutionary biology tugs at the heart of what it means to ‘do science’. Both sides claim to be ‘scientific’—with ‘creation science’, ‘scientific creationism’, and ‘flood geology’ being prominent examples on the creationist side—and both sides accuse the other of being ‘un-scientific’, or in other words, of being a ‘pseudoscience’ at best.)……相较之下,年轻地球创造论方的理论很明显不是经验科学。在这一点上,年轻地球创造论者所拥护的东西甚至可能不配是伪科学。(In comparison, YEC fails dismally as an empirical science. Indeed, there’s a strong case for suggesting that YEC doesn’t even qualify as a ‘pseudo-science’ on this score.)开放获取内容
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来源

延伸阅读

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  • Anderson, Bernhard W.(editor)Creation in the Old Testament(ISBN 978-0-8006-1768-4)
  • Anderson, Bernhard W. Creation Versus Chaos: The Reinterpretation of Mythical Symbolism in the Bible(ISBN 978-1-59752-042-3)
  • Ian Barbour When Science Meets Religion, 2000, Harper SanFrancisco
  • Ian Barbour Religion and Science: Historical and Contemporary Issues, 1997, Harper SanFrancisco.
  • Stephen Jay Gould Rocks of Ages: Science and Religion in the fullness of life, Ballantine Books, 1999
  • Aryeh Kaplan, Immortality, Resurrection, and the Age of the Universe: A Kabbalistic View, Ktav, NJ, in association with the Association of Orthodox Jewish Scientists, NY, 1993
  • Stuart Kauffman Reinventing the Sacred, 2008
  • Numbers, Ronald. The Creationists: From Scientific Creationism to Intelligent Design, Expanded Edition. Harvard University Press. November 30, 2006. ISBN 0674023390.
  • Joel R. Primack and Nancy Ellen Abrams In a Beginning...: Quantum Cosmology and Kabbalah, Tikkun, Vol. 10, No. 1, pp. 66–73

外部链接


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